- We telden de dagen af naar Pasen toe. Dit deden we via een aftelkalender. Elke morgen mocht de kleuter van de dag tellen hoeveel wortelen er bij het konijn lagen. Op de kalender mocht hij/ zij evenveel wortelen inkleuren. Waren het er meer, minder, één meer of één minder dan gisteren oefenden we op deze manier nog eens extra in.
- We vertelden over de lente die nu begonnen is. Maar wat mogen we verwachten in de lente. Hier vertelden we over in de kring, daarna mochten ze een verhaal bekijken in Clavis hierover nl. 'Luuk en Lotje het is lente!' Jullie kunnen het verhaal thuis herbekijken via jullie Clavis account.
- Nu het bijna Pasen is maakten we ook een leuke paasmand. Zetten jullie die zeker klaar voor als de paashaas komt?
- In onze kring vertelden we over konijnen. Wat weten we al? Wat willen we nog weten? Zouden wij ook graag voor een konijn zorgen? Op dinsdag kwam het konijn van Noé uit onze klas op bezoek voor enkele dagen. Wat was dat leuk! Sommige kleuters hielden er van om een hele tijd het konijn te observeren. Vooral als hij steeds zijn voederbakje omgooit vinden ze het grappig. We bekeken ook informatieve filmpjes met tips over hoe je goed voor een konijn kan zorgen. Op woensdag gingen we op bezoek bij Sophia haar huis om eens naar de konijnen in de tuin te kijken. Alvast dankuwel dat het konijn van Noé op bezoek mocht komen en dat we ook op bezoek mochten in de tuin van Sophia.
.jpeg)
- We leerden een beweeglied met de ukelele van de juf nl. spring je mee?
- We oefenden verder op hoeveelheden door spelletjes met de dobbelsteen te doen, door konijnenfamilies te groeperen, door de kleuters te verdelen in families, ...
- We leerden enkele nieuwe woorden kennen in ons arrangement via woordkaarten in onze sprekende muur.
- We deden een teken- en kleurdictee. Juf gaf een opdracht wij moesten de paaseitjes op de juiste manier versieren.
- We leerden aan de hand van een stappenplan een konijn tekenen.
- We kleurden een kleurplaat in naar legende.
- We gingen langs in het Meunyckenhof om een puzzel te bekijken van 60 000. We waren enorm onder de indruk hiervan.
- De paashaas kwam langs in de klas en had voor iedereen een paaseitje verstopt.
- We speelden een paasbingo.
- We hielden een brainstorm over 'Het circus'.
- ...
