De kerstbode

We mogen het oude jaar eindigen met de vele kaartjes en nieuwjaarswensen die we kregen in onze brievenbus. In de brievenbus van onze school zat ook een kerstkaartje voor onze klas. 

• Hoe kwam dit kerstkaartje in onze brievenbus terecht? 
• Wie is de postbode? 
• Welke kleren draagt hij? 
• Wat moet er op een envelop staan? 
• Wat moeten we aan de envelop hangen?
• Wat is een adres? Wat is ons adres? 

Dit kwam allemaal in de klas aan bod:

• We werkten intensief aan ons Nieuwjaarscadeau voor jullie. Al een beetje benieuwd?
  Nog even wachten tot 1 januari 2025!
• We oefenden ons versje in.
• Juf vertelde een verhaal vol ongerijmdheden. Dit vonden we echt grappig. 
• We leerden het kerstverhaal kennen. We waren enorm in de ban van Maria, Jozef en Jezus. We speelden het verhaal na in het poppenhuis.
• We gingen langs in het postkantoor en verstuurden een brief naar ons eigen huis. 
• We leerden de weg van een verstuurde brief kennen. Tijdens het zelfstandig werk moesten we de prenten chronologisch kleven. 
• Samen met Kaatje Klank leerden we over de klank O. 
• We oefenden verder op de schrijfpatronen. 
• We hielden een gezellig kerstfeestje. 
• ... 

Geniet je even mee van enkele sfeerbeelden?

Licht en donker met 'Rikki durft' van Guido van Genechten

Advent is de tijd van wachten en uitkijken naar het feest van Kerstmis. In onze klas tellen we elke dag af naar de komst van de geboorte van Jezus met onze aftelkalender. Tijdens onze godsdienstmomentjes komen we telkens een stapje dichter in het kerstverhaal. We leren ook enkele symbolen die we linken aan deze periode. Deze week kwam 'het klavertje vier' aanbod. Dit symbool staat voor 'geluk'. 
Deze week legden we ook de focus op licht - een lichtje zijn voor elkaar. 

Het is ook de tijd van het jaar waarin het donker vroeger komt. De dagen worden korter en de nachten langer. Vandaar ook de flitsactie van ons team evenementen in onze school. Wij wonnen met onze klas geen prijs. Er waren enkele kleuters die geen fluo-jas aanhadden die dag. Jammer, maar via deze weg wel een welgemeende dankuwel aan de kleuters (en ouders) die steeds in orde zijn. 

Dit arrangement is een mooie gelegenheid om de kinderen iets te leren over licht en donker. In onze klas maken we het niet alleen bijzonder met kerstlichtjes en kaarsen, maar ook met mooie verhalen die de kleuters kunnen inspireren. Eén van die verhalen is 'Rikki durft' van Guido van Genechten. De kleuters mogen op ontdekking gaan in de tent met hun eigen meegebrachte lichten. Aan onze knutseltafel zijn we gestart met ons nieuw 'topsecret' project voor Nieuwjaar (kaartje en cadeautje). De komende weken dus wat minder foto's aan onze knutseltafels om de verrassing niet te verklappen. Nog even geduld dus ... 

We oefenden de woordenschat van dit arrangement in aan de hand van de sprekende pen. 
Tijdens een wiskundemomentje sorteren we handelingen en voorwerpen volgens dag en nacht. 
We oefenden verder op het tellen en terugtellen van en tot 5. Oefenen jullie mee met ons? 
0-1-2-3-4-5 / 5-4-3-2-1-0 
We gingen op stap doorheen het centrum van Koekelare op zoek naar kerstlichtjes. Hierbij oefenden we verder op het veilig stappen in het verkeer. 

Ondertussen zien we dat er al heel wat ouders ingeschreven zijn voor de oudercontacten. We kijken ernaar uit om jullie te informeren omtrent jullie kleuter. Onze oudercontacten gaan door op dinsdag en
woensdag, zo kan ook juf Faye aanwezig zijn bij de oudercontacten. Op donderdag heeft zij oudercontacten met haar kleuters van het 1ste kleuter. Bij deze doen wij een oproep om donderdag na school zeker eens langs te gaan naar de kerstmarkt van de vriendenkring. Het belooft opnieuw een schitterend warm initiatief te worden. 

Klik hier voor sfeerbeelden.

Franky de robot

Het arrangement 'robotten' sprak erg tot de verbeelding van de kleuters. 

Ideaal om hen mee op pad te nemen in dit arrangement. 

We vertelden het verhaal 'Franky' de robot van Leo Timmers. We mochten samen met de juf de tekst van het verhaal inspreken om daarna te beluisteren in de boekenhoek.

We zongen en dansten op het robotlied 'Mijn naam is Robbie Robot'.

Daarna gingen we in onze hoeken aan de slag met extra verrijkingen omtrent de robot.

• Verschillende robots waarnemen: Wat doen ze? Wat eten ze? Hoe leven ze? Waaruit zijn ze gemaakt? Wat zijn moeren? Wat zijn bouten? ... 
• Telkaarten: neem evenveel moeren met de pincet. 
• Plasticinekaarten: maak bolletjes voor iedere cirkel. 
• Zoek dezelfde robot. 
• Zoek hetzelfde tandwiel. 
• Maak een robot volgens opdrachtkaarten in de bouwhoek. 
• Een robotmasker maken. Hierbij oefenden we de vaardigheid scheuren. 
• Versier de robot met schrijfpatronen.
• Experimenteren en exploreren met magnetisch materiaal: Wat is er magnetisch? Wat is er niet magnetisch? Hoe kunnen we dit onderzoeken? 
• Tekenen van een kindje in ons eigen tekenboekje. Nu hebben we al 2 kindjes nl. september en november. 
• Experimenteren met robots van onze klasvriendjes.  
• Een robotpuzzel maken. Hierbij moesten we eerst de stukken (18) uitknippen en deze vervolgens maken. Doordat de prent zwart-wit was, was dit niet zo gemakkelijk. Wat gaat het knippen al goed! 
• Kaatje Klank kwam terug op bezoek. Deze keer leerden we over de klank R. 
  We merkten dat er sommige kleuters nog moeite hebben om de R correct uit te spreken. We oefenen hier verder aan :) 
• In onze zorgmomenten maken alle kleuters een boekje individueel met de juf om te kijken welke vaardigheden ze al bezitten. Dit bekijken we samen met jullie tijdens de oudercontacten van december
• ...

We maakten kennis met de panda in onze klas. De panda is een robot die de kleuters aanzet tot logisch denken en probleemoplossend denken. Via de codeerkaarten doen de kleuters aan computerprogrammering. Dit alles in een speelse context via de themapuzzels. De kleuters bepalen via de kaartjes waar de panda naartoe gaat.

De panda zullen we nu en dan eens laten terugkeren in de klas, maar we gaan telkens een niveau hoger in de opdrachtkaarten. 

Klik hier voor de foto's. 

Sint-Maarten en zijn spiekpieten

4 November de eerste dag na de vakantie startte we met ons nieuwe arrangement nl. de spiekpieten. Maar wie zijn dat eigenlijk? We gingen met de kleuters in gesprek, we zochten op wat we niet wisten, ... Daarna vertelde de juf het verhaal van de spiekpietjes. We mochten daarvoor ons nestelen in de zitzakken van de stilteklas in onze gang. Lekker gezellig. Het werd wel echt even helemaal stil.

We kwamen ook tot de ontdekking dat er een spiekpiet in onze klas verstopt zat. Elke dag mocht het kindje van de dag zoeken waar zijn verstopplek was.

We verwachtte de Sint en zijn pieten op woensdag in onze school dus gingen we ook aan het knutselen om onze klas nog mooier te maken. Hiervoor mochten de kleuters kiezen om een Sint of een piet te knutselen (of beide voor de enthousiaste kleuters). 

Daarnaast waren er nog heel wat leuke activiteiten in de kring of in de speel- en werkhoeken: 

• 
  We telden af naar de komst van de Sint in de klas en thuis via onze aftelkalender in de klas.
• We speelden een Sint-Maarten bingo.
• Met pincet de juiste kleur op de pietenmuts leggen bij de lichttafel.
• Bouwden een schoorsteen met evenveel blokken als het kaartje aangeeft (getalbeeld en cijferbeeld).
• We luisterden naar het verhaal van ridder Maarten in onze godsdienstles. 
• We leerden enkele nieuwe woorden omtrent het arrangement met de hulp van de sprekende muur. Nadien mochten de kleuters zoeken waar de plaatjes moesten op de muur door te horen welk woord de juf zei.
• Tijdens de zorgmomenten oefenden we op het begrip 'evenveel'. Ook het zelf benoemen van het begrip was hier belangrijk. Ook meer en minder kwam aan bod.
• We luisterden naar liedjes van Sint-Maarten.
• Op het krijtbord oefenden we golvende bewegingen rond Sint en piet.
• We oefenden onze fijne motoriek door parels over de draad te schuiven. Hierdoor maakte we de baard van de Sint terug volledig (met of zonder opdrachtkaart van een patroon).
• We mochten chronologisch rangschikken omtrent het aantrekken van de kledij van de Sint.
  
• We mochten ook rijmwoorden zoeken met de knijpkaarten.
• We versierden pakjes met mooie schrijfpatronen nl. strepen en bollen. Voor wie dit al goed lukt maakten de juffen het een beetje moeilijker met golven, tandjes en guirlandes. 
• We gingen op bibliotheekbezoek op dinsdag 12 november.
• We leerden een nieuwe vogel kennen voor het jaarthema van onze school nl. de kaketoe. We zagen een mooi toneeltje door de leerkrachten over samen spelen in plaats van ruzie maken met elkaar
• Tijdens de godsdienstmomenten werkten we ook over: "Hé, klei je mee?"
• We deden een waarneming over natuurklei: Hoe voelt klei? Kunnen we daar makkelijk op duwen? Waar kunnen we klei vinden? 
• We linkten het ontstaan van klein aan het scheppingsverhaal. Wat waren we onder de indruk van dat verhaal! 
• We maakten samen een klaskaarsje in klei. 
• We experimenteerden met klei en maakten een eigen persoonlijk kunstwerkje. 
• We speelden echte telpieten en maakten getalpuzzels: linken van het cijferbeeld - het kwadraatbeeld - aantal voorwerpen en het vingerbeeld. 
• We maakten een matrix op de tafel.
• Juf puzzelde mee met de kleuters waarbij het puzzelen niet zo gemakkelijk gaat.  
• We speelden de (gezelschaps)spelletjes die we kregen van Sint-Maarten. 
• ... 

Klik hier voor enkele sfeerbeelden.

Bezoek van Sint-Maarten en zijn Roetpieten

 

Ontdek de foto's hier

Griezelspinnen en pompoenen

 Tijdens dit thema kwamen we dichter bij de natuur. 🌰🍄🍃

• 
  We namen de pompoen waar: 
• Welke kleuren heeft de pompoen?
• Hoe ziet de pompoen er uit? 
• Hoe ziet een pompoen er aan de binnenkant uit? 
• Wat kunnen we doen met een pompoen?
  
• We maakten lekkere pompoensoep.
• We namen een spin waar:
• Hoeveel poten heeft een spin?
• Waarin woont een spin?
• Wat maakt een spin?
• Hebben alle spinnen 8 poten?
• Hebben alle spinnen 2 ogen?
• Wat eet een spin? 
• Hoe vangt hij zijn prooi?
• We maakten zelf een spinnenweb met wol in onze kring. Hierbij kregen we de hulp van Kate en Dré. 2 Middelbare schoolstudenten die een vrije dag hadden en besloten om wat hulp te bieden in onze klas. Altijd leuk voor de kleuters en de juffen. 
• We genoten van een boswandeling.
• We moesten goed luisteren naar de juf, want zij beschreef wat ze zag en zo moesten de kleuters raden over welke prent of personage de juf het had. Goed kijken en goed luisteren was dus de boodschap! Want soms ging het over een klein detail die je kon zien op de prent, bijvoorbeeld over de bloem, over Bieke die kwam kijken naar haar pompoen, over de pompoen zonder steel, ...
• We keken naar het poppenspel van de pompoenen Bie en Boe. Daar maakte de blije pompoen Bie, Boe steeds aan het schrikken. 
• We maakten een griezelige pompoen:
• Overschilderen van de contouren van een pompoen
• De pompoen nauwkeuring inschilderen
• De heksenhoed versieren door te knippen en te plakken
  WAUW! Wat gaat het knippen al goed!
• We leerden aan de hand van een stappenplan een spinnenweb tekenen.
• We maakten kennis met de weegschaal en de begrippen ZWAAR(der) en LICHT(er).
• We leerden een lied over een dikke spin.
• We oefenden de begrippen: op, onder, voor en naast verder in. 
• We oefenden onze schrijfmotoriek door enkele schrijfpatronen toe te passen bij het versieren van het herfstblad of de pompoen. We starten met strepen, bollen en stippen. Voor wie al wat gevorderd was kwamen hierbij al dakjes en golven. 
• We maakten kennis met het begrip EVENVEEL. 
• Tijdens dit thema werd 'Kaatje Klank' geïntroduceerd. Samen met Kaatje Klank beleven we allerlei spannende klank- en letteravonturen. Deze week leerden we over de klank 'S'. 
• We ontdekten welke namen van de vriendjes er beginnen met de klank S
• We leerden rijmen met de klank S (dit gaat niet over de letter, maar over de klank!!): sint - wind / sok - rok / cent - tent.
• Juf vertelde raadseltjes over woorden die beginnen met de klank S.
• We mochten op maandag 21 oktober gaan dansen samen met de kleuters van 2KB. De dansjuf hiervoor was een juf van dansplatoo. Wie de danskriebel gevoeld heeft kan zich hiervoor altijd inschrijven om naschools te volgen. Via de directie kreeg je de folders reeds digitaal door. Komende herfstvakantie is er reeds een danskamp op onze school van hen. 
• ...

Klik hier voor enkele sfeerbeelden.

Wist-je-datjes ...

 WISTEN JULLIE DAT ... 

• Er elke week enkele kleuters meegaan voor een uurtje taalgroepje? Oefenen van woordenschat, zinsbouw, uitspraak, ... De ouders van de kleuters die deelnemen aan het taalgroepje werden reeds op de hoogte gebracht. 
  
  

• Er elke week enkele kleuters meegaan voor krullenbol? Dit is om de schrijfmotoriek te bevorderen. Dit is telkens met de helft van de klas. De andere helft van de klas krijgt op dit moment een aangepaste taak op zijn niveau.  

• Er elke week enkele kleuters meegaan voor het zorggroepje. Hier oefenen we elke week iets anders zoals knippen, de pengreep, tellen, begrippen, logische rangschikken, ... Afhankelijk van wat op dat moment de grootste nood is in onze klas. Hiervoor neemt juf Charlotte (onze zorgcoördinator) enkele kleuters mee naar haar zorgklas. In onze klas werken we dan ook specifiek op de noden van de kleuters die dan nog in de klas aanwezig zijn. Op dat moment zijn de speelhoekjes gesloten en worden alle kleuters (individueel) aan het werk gezet. 

• Wij onze kleuters screenen op de verschillende ontwikkeldomeinen om te kijken waar ze staan in hun ontwikkeling. Hiervoor zitten we in december op het oudercontact samen met jullie. Indien wij vooraf al zaken opmerkten waar we ons zorgen om maken spreken we jullie als ouder uiteraard al eerder aan hieromtrent.
  Ook als er zaken zijn waar jullie je als ouder zorgen om maken mag je ons altijd aanspreken hieromtrent.

Puzzelsysteem

 De voorbije weken zijn de kleuters al volop begonnen met puzzelen.

Bij elke puzzel die klaar is, krijgen ze een stempel op hun eigen kaart.
Bij het maken van 5 puzzels krijgen ze de kaart en een klein cadeautje als beloning mee naar huis.

De puzzels hebben wij ingedeeld in kleurgroepen.

ROOD	9 – 16  stukken
GROEN	16 – 24  stukken
GEEL	24 – 35  stukken
BLAUW	35 – 50 stukken
WIT	50 + stukken

Alle kleuters starten bij de rode puzzels en gaan zo verder.
Er zijn al heel wat kleuters die een kaart mee hadden naar huis. 

We puzzelen verder elk op hun niveau. Sommige kleuters zijn al bij blauw, de andere nog bij groen.

Optreden grootouderfeest

Ontdek de foto's van ons optreden hier

Mijn grootouders

We dromen van ... 

Ons thema voor het grootouderfeest. We leefden er met de hele klas naartoe. We telden af op onze kalender. Hoeveel nachten is het nog slapen? We oefenden nu en dan eens voor ons dansje. De juffen zochten leuke muziek, materiaal en gepaste kledij. 

+ In de klas mochten we iets leuks knutselen om cadeau te geven aan onze grootouders. Hierbij oefenende we verder op het maken van een patroon.                            

+ We kleefden onze grootouders hun foto's in ons vertelboek die in de boekenhoek ligt. De kleuters mochten ook vertellen in de kring welke leuke dingen ze al samen met hun grootouders beleefden. 

+ We introduceerden onze puzzelhoek. Sommige kleuters hebben al hun eerste puzzelkaart mee naar huis. Anderen bouwen hun stempels op de kaart verder op. Na 5 puzzels gaan ze telkens naar een andere kleur, waar moeilijkere puzzels inzitten. Leuk weetje: ze krijgen bij elke volle puzzelkaart een leuk cadeautje. 

+ We legden een logische volgorde van baby naar grootouder. 

+We oefenden onze telrij en het aanwijzend tellen met grote en kleine families. 

+ We speelden de gezelschapsspelletjes 'Uno' en 'Shapy'. Hierbij oefenden we onze concentratie en ons reactievermogen. 

+ ...

Klik je hier voor enkele sfeerbeelden!

Meneer René

De voorbije weken werkten we rond het prentenboek 'Meneer René' van Leo Timmers.  

'Alles wat meneer René schildert, lijkt net echt. Op een dag wordt het ook allemaal echt! Een appel, een auto, een cruise-schip, een vliegtuig... Meneer René blijft maar schilderen. Er is zoveel wat hij hebben wil!'

• Via dit boek werkten we rond kunst in onze klas. 
  
  
• We onderzochten wat we allemaal konden zien in een museum. 
  
  
• Met de juffen oefenden we onze kleuren- en vormenkennis aan de hand van een matrix. 
  
  
• We maakten een kunstwerk zoals de kunstenaar Mondriaan. 
  
  
• We oefenden hoe we de verschillende vormen tekenen.
   
• We leerden enkele nieuwe gezelschapsspelen kennen uit de spelletjeskast.
  
  
• In onze gebedsmomentjes stonden we even stil bij de mooie kleuren van de natuur. We brachten elk een kleur aan van de regenboog en legden die bij onze kaars en Maria. 
  
  
• Ook maakten we in de gebedsmomentjes ons klasnestje.
  
  
• We mochten vrij schilderen als een echte kunstenaar.
  
  
• We maakten een gezamenlijke kleurenslinger om onze klas te versieren.

• We ontdekten een nieuwe hoek in onze klas: de puzzelhoek. 
  
  
• We leerden een versje over kleuren en vormen: 

        Ik tover kleuren (of vormen) uit mijn doos,
        en dans ermee totdat ik bloos
        Ik zwier en zwaai, 
        ik roer en draai,
        omhoog - omlaag, 
        vooruit en terug. 
        De kleurtjes (of vormen) zijn nu op mijn rug 

• ...

Klik hier voor enkele sfeerbeelden.

Eloïse is jarig

Gisteren, 26 september mochten we de verjaardag vieren van Eloïse. 

Ze werd 4 jaar!🎈

Gelukkige verjaardag! 👑

Ontdek hier onze leuke dag

Billie is jarig

Deze week was onze klaspop Billie jarig. 

• We mochten ontdekken hoe we een verjaardag vieren in onze klas.
  Hoe ziet een verjaardagsdagje eruit in onze klas? 
• We zingen 
• We dansen
• We vieren met kaarsen op de taart 
• Schminken van de jarige
• We genieten van een gezamenlijk traktaat
•  ... 
• We maakten reeds allemaal onze kroon. Hierbij oefenden we het prikken en schilderden we met een knikker.
• We leerden het lied 'Ja, ja, jarig'. 
• We ordenden/serieerden kronen van groot naar klein. Hierbij oefenende we ook om te kleuren naar een voorbeeld.
• We bekeken de verjaardagskalender. Hierbij oefenden we de kentekens in, wiskundebegrippen en ons visueel inzicht: 
• Wie is er jarig net voor het gele bolletje? 
• Wie is er jarig tussen het roze vierkant en juf Faye?
• ...

• ... 

Genieten jullie even mee? Klik dan hier

Lucas is jarig

HIEPERDEPIEP VOOR LUCAS! 🎈

Hij werd gisteren 4 jaar! 

We genoten van zijn verjaardag in de klas. 

Ontdek hier de foto's

Julie is jarig

Op dinsdag 10 september mochten we de verjaardag van Julie vieren in onze klas. Julie werd 4 jaar.

De eerste kleuter die jarig was in onze klas na Billie de klaspop. 

Genieten jullie even mee? klik hier

De eerste schoolweek

De eerste week van september zit er reeds op. 

Een week van veel ontdekken in de nieuwe klas.

Een week van de vriendjes terug zien. 

Een week van veel spelen.

Een week van de nieuwe juffen leren kennen. 

Een week van ... 

Deze week mochten de kleuters de werking van de time-timer ontdekken. Misschien vertelden ze hier reeds over thuis. 

Met de visuele timer weten de kinderen hoe lang ze nog mogen spelen of werken voor we iets anders doen. Wanneer de tijd op is, horen we een signaal. 

We mochten ons kenteken schilderen.

We maakten een dagkalender, zodat de kleuters thuis ook de dagen van de week verder kunnen oefenen. 

We tekenden onszelf.

We maakten een ritje op de kermis. DANKUWEL AAN DE VRIENDENKRING VOOR HET TRAKTAAT! 

We gingen op zoektocht doorheen de school. 

... 

Klik hier voor de foto's van de eerste week.

2 september

 
Vandaag waren we de eerste dag in onze nieuwe klas. 

Wat was dat spannend zeg! Billie de klaspop kon niet wachten om kennis te maken met de nieuwe kleuters. 

Na ons kringmomentje 's morgens ontdekten we alle hoeken in onze klas. 

We leerden reeds enkele vaste afspraken die we maakte per speel- of werkhoekje.

De kleuters zullen ongetwijfeld veel te vertellen hebben deze avond. 

Piepen jullie even mee? Klik dan hier 

Welkom

 Welkom in de 2de kleuterklas van juf Evy en juf Faye. 

Wij verwelkomen op 2 september 15 nieuwe kleuters.

Lyam, Lionn en Milas jarig

Voor de laatste week van het schooljaar hadden we nog 3 jarigen te vieren. 
Genieten jullie even mee?  Klik hier! 

Vakantie

Hier zijn we met ons laatste blogpostje! 

We wuiven onze 19 kleuters uit! 

Op naar het derde kleuter. 

Klaar voor een nieuwe uitdaging. 

Het ga jullie goed lieve schatten. 

Maar eerst volop genieten van de zomer!

 Gr de juffen

LAATSTE FOTO'S :-)

ARR zeedieren

De start van ons arrangement 'zeedieren' viel letterlijk in het water. Wat een leuke dag aan zee moest worden veranderde in een leuke dag in ons klasje. 

We maakten in onze klas een mooie zee vol dieren van de zee. Deze zee krijgen ze de laatste week van juni mee naar huis met al hun herinneringen uit onze klas erin.

We mochten ook in de watertafel spelen. Wat was dat leuk zeg! Voor sommigen was het zo leuk dat we toch wat drogere kleren aan moesten doen.  

De laatste dagen in het 2de kleuter hebben we bijna ingezet. Vanaf maandag tellen we onze dagen samen af. Er komen nog heel wat mooie activiteiten (springkastelen en ijsje van de vriendenkring, afscheidsfeestje in de klas, de laatste jarigen, ...) en hopelijk ook de zon. Als het mooie weer het toelaat gaan we zeker nog wat buitenactiviteiten plannen (zandbak, fietsen, De Mote, ...) 

Klik hier!

Klasfoto

Via de onderstaande link kan je enkele klasfoto's ontdekken.  Klik hier

Casper, Gust en Clara jarig

Deze week mochten we de verjaardag van Casper, Gust en Clara vieren. 

Na zoveel jarige kleuters blijft het elke keer opnieuw toch een leuk feest voor de kleuters.

Genieten jullie even mee? klik dan hier  

Vaderdag

Vandaag is het Vaderdag.  Daarom zijn we de voorbije weken druk aan de slag geweest. 

Via ons arrangement 'papa en de vlinder' maakten we een fijne verrassing voor hen.  

Genieten jullie even mee? Klik hier voor enkele sfeerbeelden van de voorbije weken.

En alvast aan alle papa's een dikke proficiat!

De voorbije week mochten we ook een lesuur spelletjes spelen met de leerlingen van het 3de leerjaar van juf Shirley. Volgende week donderdag mogen we dit nogmaals doen, maar wisselen we de groepen. Wie nu in de klas is gebleven, mag donderdag mee naar de klas van juf Shirley. 

De boerderij + sportdag

De boerderij... wat een leuk thema. 

Het mocht gerust nog wat langer duren. 

We kregen een bezoekje van twee speciale kippen... 

Juliëtte en Bernadette. 

We hebben de verschillende 'gezinnen' op de boerderij bekeken en besproken. 

We mochten onze eigen boerderij maken, gras zaaien en onze lievelingsdieren inkleuren. 

Op de laatste dag hebben we zelfs aardbeien en bananen milkshake gemaakt... 

Vrijdag 17 mei 2024 hadden we onze sportdag. 

Klik hier om meer sfeerbeelden te bekijken!

Thorwan en Irian jarig

We mochten de voorbije weken ook 2 x feest vieren. 

Thorwan werd reeds 5 jaar, maar ook Irian was jarig!

Dikke proficiat jongens!

Klik hier voor meer sfeerbeelden!

Moederdag

Zondag 12 mei vieren we onze mama's. Daarom zijn we de voorbije weken druk aan de slag geweest. 
Via ons arrangement 'de kapper' maakten we een fijne verrassing voor hen. 

Genieten jullie even mee? klik dan hier

En alvast aan alle mama's een dikke proficiat!

Het circus

Ons arrangement CIRCUS was kort maar krachtig.

Wat was dat leuk zeg!

 Na de schoolreis mochten we meteen in de klas beginnen oefenen. Trucjes uitproberen, de ene met al wat meer succes dan de andere. We mochten een circustent met een circusartiest erin maken.

Maar bovenal hebben we veel plezier gehad. 

Klik hier voor meer sfeerbeelden.